Che attività preparo per il mio alunno? Che cosa lo diverte? Perché non riesco a coinvolgerlo nelle attività con gli altri? Che cosa lo ha infastidito oggi? Perché sembra non saper chiedere quello che desidera o di cui ha bisogno? Come posso farlo giocare con gli altri compagni? Che materiali posso proporgli? Come posso sostenere il suo cammino di crescita nel modo più adeguato?
Una raccolta di ricette pensate perché siano accessibili a tutti, caratterizzate da istruzioni sintetiche e ad alta leggibilità, scansione punto per punto, fotografie chiare e descrittive.
“Mettere in pratica orientamenti e criteri di ordine generale e conoscenze che la ricerca ha acquisito, in un contesto volto ad assicurare il conseguimento di traguardi progressivi, trasparenti e rendicontabili”. E’ la sfida dell’inclusione, il tentativo di realizzare un ambiente educativo in cui ciascun bambino e ragazzo possa trovare opportunità e stimoli per crescere. Proprio per questo, l’autore propone sintetiche raccomandazioni e indicazioni pratiche in un’ottica di miglioramento di tutta la scuola.
Dopo una riflessione teorica, il volume esamina le difficoltà che i ragazzi possono incontrare nei libri di testo tradizionali e illustra le fasi più significative del processo di adattamento linguistico, del contenuto e grafico. Fornisce linee guida per la definizione di un modello operativo e dà indicazioni anche per l’adattamento di esercizi, verifiche e schede di aiuto.
