Affettivà - relazione

Incontro e relazione con i pari e gli adulti, percezione di sé, autostima.

Cognizione - metacognizione

Organizzazione spazio-temporale, stili di apprendimento, attenzione e memoria.

Autonomia personale

Cura di sé, organizzazione rispetto ai compito della quotidianità, riconoscimento dei pericoli, spostamenti.

Autonomia sociale

Capacità di gestire se stesso/a rispetto allo spazio, al tempo, agli oggetti, ai compagni, agli adulti.

Comunicazione e linguaggi

Modalità di comunicazione privilegiate, codici comunicativi complementari.

Gioco e attività espressive

Esperienza vitale del gioco come espressione di sé e relazione con gli altri e con il mondo.

Motricità e percezione

Motricità globale e fine, consapevolezza dello schema corporeo, aree sensoriali.

Contesti inclusivi